当前聚焦:给孩子松松绑,还他们一个“零任务”的六一
“今天我可以不写作业吗?”“今天的辅导班能停一次吗?”“今天能带我去动物园吗?”“今天我可以多玩一会
【资料图】
“今天我可以不写作业吗?”“今天的辅导班能停一次吗?”“今天能带我去动物园吗?”“今天我可以多玩一会儿电子游戏吗?”......六一儿童节马上就要到了,这是属于孩子们的节日。然而,一些为了仪式感而举办的“联欢会”,被当成礼物送给他们的“课程礼包”,还有以“完成一篇日记”为代价的出游......把好端端的节日变成了“任务交付日”。儿童节,应该是什么样子的?(5月30日 央视网微信公众号)
“六一”属于孩子们的节日即将到来,孩子们本可以在这一天享受自己节日的美好时光,但在虎爸虎妈的一番操作下,孩子想要自由自在过六一,需要完成各种各样的“课程礼包”。这也就难怪有些孩子向父母“讨价还价”,要为自己争取更多自主玩乐的时光。
现如今,很多父母都抱着“不能让孩子输在起跑线”的想法,正在一步步用“辅导班”绑住孩子的快乐时光。希望自己的孩子越来越好本没有错,但是在该给予孩子玩乐的年纪却剥夺他们这样的权利,起到的作用并不是正向的;同样也违背了孩子成长发育的规律,在该有的年龄段超重背负了父母的期待,这也是一种无形的伤害。
孩子们满心期待着自己的节日到来,并向父母说出自己的想法,看似在“讨价还价”,实则暴露出孩子对自由玩乐的渴望,希望有自己的时间,好好地做自己,放松一回。作为父母需要静下心来换位思考一番,聆听到孩子内心的需求,而非一直把自己的想法任意加在孩子身上,不顾孩子是不是真的需要、真的愿意做。
“六一”儿童节马上要到了,请父母们给孩子松松绑吧。在这样的节日里,不要再让“课程礼包”挫伤孩子对节日的期待和向往,有时间就带着孩子好好放松,多增加些亲子游戏,陪着孩子度过自己的节日。如此,不仅能加深与孩子之间的默契和感情,还能让孩子更加理解父母,更加信任父母。
不要让孩子过“六一”成为一种奢望,也不要在孩子身上加诸更多的课业任务。属于孩子的节日,应多问问孩子的想法,陪着他们痛痛快快过好自己的节日,还孩子一个“零任务”的六一。(王兆才)
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“今天我可以不写作业吗?”“今天的辅导班能停一次吗?”“今天能带我去动物园吗?”“今天我可以多玩一会
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